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Mi hija, gerente de finanzas, a los 10 años
Terra - Elianne Gonzalez-Torres ahorra su mesada para compar cosas especiales como video juegos
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Tratando de evitar el antiguo dicho de que "en casa de herrero se come con cuchara de madera" me he esforzado en inculcarle a mi hija el valor del dinero y los beneficios del ahorro. Pensaba que era batalla perdida hasta que hace unos días una anécdota me hizo reconocer que sí se puede hablar de finanzas con los chicos.
Tenía que llevar mi hija un dinero al colegio para la compra de unos útiles escolares y, como suele pasar en todas las casas, esa noche me encontraba sin efectivo. Desde principio de año la nena recibe una "mesada" que dejo que administre a su antojo y criterio, así que le pregunté si no tenía ella ese dinero (cinco dólares) que pudiera llevarlo al colegio y que yo se lo reponía al día siguiente, cuando fuera al banco o al cajero automático.
- "Sí mama, yo lo tengo y lo puedo llevar, pero... ¿cómo es la palabra? ¿Intereses?"
No tengo que decir que me tomó "fuera de base" y, después de recoger mi mandíbula que estaba en el piso, le pregunté:
- "¿Quieres decir que me vas a cobrar intereses? ¿Cuánto? ¿Cuándo tengo que devolverte el dinero?"
- "Bueno mami, solo quince centavos por encima de los cinco dólares y me devuelves el dinero el viernes, junto con el pago de la mesada de esta semana."
Es decir, mi hija me estaba cobrando 3% por un préstamo en cinco días (era lunes) o el equivalente de ¡un 0,6% diario!
Mi primera impresión fue "creo que he creado un monstruo" y luego no pude menos que sentirme muy, pero muy orgullosa de mi hija, "directora de finanzas" o Chief Financial Officer - CFO, a los diez años.
Sí, los chicos sí tienen sentido del dinero y pueden aprender desde muy jóvenes que el dinero puede trabajar para crecer y multiplicarse sin que eso implique más trabajo para ellos.
Comentándolo con otros padres de chicos de edades similares y con consultores financieros encontré unos consejos (tips) que pueden ayudar a los padres a sentarle las bases "financieras" a la educación de sus hijos:
"Lo que nada nos cuesta"... Una vez que los chicos tienen la capacidad de discernir que el esfuerzo es recompensado, es importante darles una o varias tareas de la casa que sean su responsabilidad y por lo que van a recibir un "pago".
Este pago, conocido como mesada, debe ser un privilegio que el chico recibirá si cumple sus obligaciones. Por ejemplo: puede sacar la basura, poner la mesa, arreglar su cama antes de irse al colegio, etc. Y hay que enfatizar "privilegio". Como el ver la tele o salir con los amigos. Está ligado a su conducta y esfuerzo. Así el dinero que recibe tendrá un valor para él que es muy diferente a que sí solo se le otorga, regala o concede.
"Pan para hoy, hambre para mañana" Hay que dejarles cometer errores con su dinero.
Deben tener la oportunidad de aprender ahora que no les va a costar la casa o el auto. Una vez que tienen el dinero deben poder experimentar la alegría de obtener algo que desean con ese dinero o la frustración de ver que lo han desperdiciado.
Una vez que comencé a darle mesada a mi hija eliminé ciertas cosas que yo compraba para ella cuando salíamos juntas: un caramelo o chocolate en el supermercado, un cuento, un juguete o una trenza para el pelo, pequeñeces, pero que ahora se lo piensa dos veces cuando las adquiere porque es con su dinero.
"Haz lo que hago, no lo que digo" A los adultos a veces se nos olvida el poder del ejemplo. Si deseamos que nuestros hijos aprendan a ahorrar deben ver en nosotros el modelo.
No todas las familias pueden ahorrar sustancialmente, pero todos podemos disponer de unos cuantos dólares de cada cheque de pago, que podamos apartar para ahorrar. Pero más que decirles "estoy guardando tantos dólares para tu universidad", el mejor ejemplo de ahorro es demostrarles como gastamos con mesura. Cuando voy de compras al supermercado me cercioro que mi hija vea la diferencia de precios entre los productos de similar calidad y dejo que ella emita sus recomendaciones y elija. No todos los chicos van a la tienda de comestibles con sus padres, pero ven cuando estos traen a casa las compras y si en casa entran todos los días nuevos "juguetes electrónicos" o nuevas ropas, es fácil que perciban el mensaje de "es normal comprar todo lo que uno quiere" en lugar de que se gasta con criterio o moderación.
"Poco a poquito dinerito en el cochinito..." Ya sea en una cuenta de ahorros de ellos solos o con los papás, los niños deben experimentar que el dinero que se "invierte" tiene posibilidades de crecer.
En el caso de mi hija, le di la oportunidad de "ahorrarlo" en una alcancía, por su cuenta en el banco al 1% en una cuenta de ahorros o juntarlo con mis inversiones en una cuenta de mercado money market que me gana un poco más (unos 2,5% anuales) y ¿qué eligió? ¡La de inversión, claro! Y eso que le expliqué que no podría sacar el dinero cada vez que quisiera comprarse un nuevo juego de video. Pero entendió que así para Navidades tendría un poquito más...
"El crédito se gana" Enseñarles a los chicos a comprar a crédito puede ser muy difícil para los padres ya que tenemos la tendencia de ceder a la tentación de ser lineales con ellos. Cóbrenle intereses sobre el dinero que le adelantan. O aprenden a pagar por lo que piden prestado o aprenden a vivir en sus propios límites (esperarse a tener el efectivo).
"El primer negocio" Los chicos suelen ser muy imaginativos cuando quieren lograr sus objetivos así que porque no utilizar esa cualidad para enseñarles a tener su propio negocio: repartir periódicos en la zona, cuidar niños mas pequeños, cortar el césped o pasear el perro de los vecinos. Todas estas actividades fomentan la responsabilidad y el amor al trabajo, pero sobretodo incrementan su amor propio y la confianza en sí mismos, esta última, el primer ingrediente de un buen empresario.
No hace mucho el presidente de la Reserva Federal de los Estados Unidos, Alan Greenspan, comentaba que en los Estados Unidos las personas carecen de conocimientos financieros suficientes. Comencemos los cimientos de la educación financiera en el momento más crucial de la vida de los chicos: cuando todavía nos hacen caso...
Fuente : Invertia EE.UU.
Por Elianne González
  
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